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    奧威亞AI新教室,賦能教育數字化轉型
    發布時間:2023-04-13  關注度:8291   
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      黨的二十大提出,推進教育數字化,建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。如何通過數字技術賦能因材施教?如何發揮大數據價值賦能教育科學決策?奧威亞AI新教室解決方案,已經給出了答案。

      AI新教室依托錄播終端、顯示終端、音頻設備、數據平臺,以及自主研發的AI智能跟蹤與分析技術,為“五育并舉”發展提供數字化的支撐環境,通過對數據進行全場景采集與多維度分析,有效提升教學質量與教研品質,實現教學督導信息化。

      奧威亞AI新教室示意圖


      課堂多元互動,學情即時反饋

      AI新教室支持師生開展視音頻、紙筆、電子白板等多元互動,助力區域優質學校與薄弱學校開展“1+N”網絡教學幫扶,推動區域教育優質均衡發展;支持老師以“互動”為教學設計重點,開展翻轉課堂、混合式教學、探究性學習等教學創新,讓師生、生生之間的互動立體化。

      依托紙筆智慧課堂應用,對師生互動、學生答題等學情數據進行伴隨式采集與即時反饋,讓老師一目了然掌握兩端學生的真實學情,并針對錯題進行集中講解,幫助學生即時提升薄弱知識點。


      智慧紙筆采集學生答題數據

      AI數據分析,賦能教研與評價創新

      利用AI采集的教學行為數據,快速分析形成多模態、可視化的數據報告,為老師開展深度教研提供數據參考,讓教研從“經驗”轉向“實證”。根據智慧紙筆應用生成的大量數據,學校可開展以學情為中心的精準教研,有效改進教學策略和作業設計,提升老師教學質量和教學能力。

      AI行為識別


      同時,依托AI技術和各類智慧應用,采集教師各個維度數據,快速匯聚至全連接平臺,并分類形成積分模塊,包括直接特征(包括教師年齡、學歷等信息)與間接特征(包括教學特征、教學能力等評價維度),塑造全面、立體的“教師數字畫像”,為教師自我診斷、集體研修和教師評價的提質增效提供事實性參考和預測性依據。

      教師數字畫像模型


      大數據支撐,賦能教育科學決策

      全連接平臺支持管理者遠程在線巡課,有針對性地進行推門聽課和督導評價,實現教學質量的常態化監測;通過AI語音識別技術,自動提取課堂高頻詞,賦能課堂督導效率提升;通過全連接平臺的大數據看板,匯聚區域課堂應用、AI大數據、紙筆智慧課堂、優質資源建設等數據情況,實現多維度可視化呈現,為科學決策提供數據支撐。

      目前,奧威亞AI新教室方案已在全國各地應用落地,產生了上海徐匯、山東青州、廣州番禺等一批典型案例。未來,奧威亞將持續推進技術創新,開拓各類智慧教育產品,以科技助力教育模式變革,賦能更多區域和學校教育數字化轉型。


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