近日，華文眾合第五代智慧書法教室在內蒙古通遼市實驗小學落成，全校40余位語文教師積極參加了培訓，并對智慧書法教室的先進性、實用性、教學性大加贊揚。

　　通遼市實驗小學近年來先后被上級政府和教育主管部門命名為自治區義務教育示范學校，通遼市電教試點學校、實驗學校;自治區電教實驗學校、自治區首批掛牌優秀電教實驗學校等。經過幾代學校領導和教師的努力，學校辦學實力不斷增強，教學樓內各種現代化教學設施全部更新。此次與華文眾合合作，建成智慧書法教室，更體現了學校與時俱進的辦學思想。

　　通遼市實驗小學智慧書法教室配有軟硬件相結合的教學設備，模塊清晰、功能完備、資源全面，可容納48位學生。

　　華文眾合智慧書法教室在資源方面，既有書法名家的教學示范，也有歷代書法家真跡的賞析，完全匹配教育部書法課程，將靜態課文趣味性地呈現在每一位學生面前，真正實現“書法名家走進課堂”以及“一對一教學”的效果。

　　軟件方面，通過多維互動系統，學生在交互式臨摹臺上可以多角度觀看教師的書寫示范，教師可任選一位學生的實時書寫動態，同步直播到教師端和大屏，方便教師和其他學生的觀摩和點評，還可以把學生的作品通過“一鍵收作業”保存起來作為學生的書寫成長記錄。華文眾合智慧書法教室日前推出的興趣式學習軟件內含趣味字體游戲，寓教于樂，大大提高學生學習書法的興趣。

　　硬件方面，華文眾合歷時四年成功研制出交互式數字臨摹臺，解決了書法臨摹方面的難題，在臨摹臺上鋪上宣紙就可以用毛筆、墨汁高清臨摹任意字帖和歷代書法家真跡，既降低了書法學習門檻，又可以幫助學生建立書法學習的自信心和自豪感。

　　華文眾合智慧書法教室既注重軟硬件技術的先進性，又注重教學的先進性，基于教育部《中小學書法教育指導綱要》(教基二[2013]1 號)文件開發了智能課程。該課程從一到九年級分課時安排，從筆畫—偏旁—結構—例字循序漸進學習。

　　此外，華文眾合數字書法教學系統還采用國際先進的“六步教學法”進行書法學習和練習，教學效果良好，學生進步明顯。有案例表明，某學校的學生在使用“六步教學法”進行一個學期的練習之后，80%能夠脫離臨摹臺進行創作。

　　華文眾合智慧書法教室將會給通遼市實驗小學在書法教育上帶來變革，讓每一位老師都教好書法，讓每一位學生都學好書法，在中國優秀傳統文化的滋養下茁壯成長。