大語文持續(xù)升溫 或?qū)⒅χ袊幕膫鞑?/h1>

http://www.shuangyefurniture.com2019年10月30日 10:48教育裝備網(wǎng)

　　隨著新高考改革的推進(jìn)和家長教育理念的不斷優(yōu)化,語文培訓(xùn)市場需求激增,大語文賽道越來越熱鬧。一方面,傳統(tǒng)教育培訓(xùn)巨頭新東方、學(xué)而思、立思辰近兩年?duì)幭嘣诖瞬季?另一方面,云舒寫、筆神作文、河小象等初創(chuàng)公司正不斷涌現(xiàn),獲得諸多資本的青睞。

　　針對(duì)這一現(xiàn)象,米樂教育總經(jīng)理郭生發(fā)表示,大語文的“火”看似偶然,實(shí)為必然。表面上看,好像是新課改和新高考改革的助推。實(shí)際上,一方面是和國家崛起、民族自信緊密相連,另一方面也和語文的學(xué)科屬性密不可分。

　　“大語文,其實(shí)就是‘根文化’教育、是素質(zhì)教育的一種基本屬性,大語文的持續(xù)升溫將有助于中國文化的傳播。”郭生發(fā)表示。

　　原《中學(xué)語文報(bào)》執(zhí)行總編輯涂國文對(duì)此表示認(rèn)可。他表示,大語文是民族文化的核心組成部分,承載著民族文化的主體內(nèi)容。講好中國故事、傳播中國文化是時(shí)代的命題,也是我們的使命。大語文其實(shí)質(zhì)就是中國大故事,就是中國文化,就是民族文化自信的力量源泉。

　　杭州綠城育華小學(xué)辦公室副主任李華認(rèn)為大語文持續(xù)升溫最主要的原因是教育改革的方向指向,新高考制度的改革讓全教育界甚至全社會(huì)把語文的重要性提到一個(gè)空前的高度。

　　杭州綠城育華小學(xué)語文教研組長齊麗娟以綠城育華小學(xué)語文課改為例,自2015年以來,學(xué)校推出了“語文+”創(chuàng)新模式,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)中國傳統(tǒng)文化的氛圍和平臺(tái)。學(xué)生除了學(xué)習(xí)語文教材,還可以選擇吟誦、創(chuàng)意童話、童話劇、演講與口才、非連續(xù)性文本等微課程。這正是大語文熱對(duì)語文課堂帶來的影響。

　　據(jù)了解,近年來,米樂教育也在積極布局大語文板塊。米樂教育基于行業(yè)領(lǐng)先的視頻通訊技術(shù)與計(jì)算機(jī)視覺技術(shù),結(jié)合豐富的業(yè)務(wù)模塊和硬件產(chǎn)品,提供完整的智慧教室和智慧校園解決方案。

　　聚焦大語文板塊,米樂教育匯集了優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì),潛心研發(fā),緊貼教材,兼顧大語文的特點(diǎn)和需要,短期側(cè)重應(yīng)試,長期融合更多文史學(xué)科、傳統(tǒng)文化等,強(qiáng)化學(xué)生的人文素養(yǎng),文化認(rèn)知和綜合能力。通過“互聯(lián)網(wǎng)+教育”方式,提供線上線下課程,優(yōu)化教學(xué)方法,豐富教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的最大化共享,助力中國文化的傳播。

（來源：北國網(wǎng) ）

責(zé)任編輯：吳美艷

本文鏈接：TOP↑

聲明： 本網(wǎng)部分文章系教育裝備網(wǎng)轉(zhuǎn)載自其它媒體，目的在于信息傳遞，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)，如有新聞稿件和圖片作品的內(nèi)容、版權(quán)以及其它問題的，請(qǐng)聯(lián)系我們。