做好課后服務與下班時間銜接

　　不久前，教育部召開發(fā)布會，介紹春季學期中小學教育教學有關工作情況。教育部相關負責人表示，各地要推動落實義務教育學校課后服務全覆蓋，每所學校都要做起來。在時間安排上，要與當地正常下班時間相銜接，切實解決家長接學生困難問題。

　　事實上，早在2017年，為解決中小學放學后部分家長無法及時接送孩子問題，教育部就印發(fā)了《關于做好中小學生課后服務工作的指導意見》，指出要充分發(fā)揮中小學校課后服務主渠道作用，廣大中小學校要充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，積極作為，主動承擔起學生課后服務責任。

　　但由于各地采取模式不同，主動性存在差異，中小學課后服務質量參差不齊，一些地方并沒能實現為家長減負的目的，孩子“接送難”問題仍然存在。當下，教育部要求中小學課后服務全覆蓋，且和當地正常下班時間相銜接，是對癥下藥的務實之舉。由于中小學課后服務必然涉及相關經費保障問題，因此要把“課后服務與下班時間銜接”當起點，其他新問題則可以在實踐中探索破解。

　　現在，一些地方的課后服務由財政給予一定補貼，參與學生繳納一定費用。有的地方是所有課后服務費用由政府承擔。比如，深圳市在2021年春季開學后分批、穩(wěn)步推進義務教育階段學校課后服務工作。學校開展課后服務堅持公益普惠原則，按每生每年1000元標準納入政府經費保障，學校以及購買服務的校外機構和個人均不得向學生和家長收取任何費用。此舉得到家長的普遍支持和輿論的一致點贊。當然，各地財政實力不同，開展中小學課后服務也要因地制宜，但從教育惠民角度出發(fā)，自愿無償的課后服務應該是努力的方向。

　　中小學課后服務，也要切實考慮教師的負擔問題。之前一些地方出現的一味讓教師加班加點做法，引來抱怨和反對，也應引起重視。為此，教育行政主管部門要到基層中小學校實地調研，深入了解學校和教師遇到的課后服務新問題，幫助學校解決實際困難，設法減輕教師負擔。只有這樣，暖心的中小學課后服務政策才能保質保量順利貫徹實施。

　　(作者系湖南省益陽市赫山區(qū)教育局工作人員)