主動發力防范校園網絡霸凌

　　據《工人日報》報道，這幾天，一則“公眾號為有償刪帖造謠初中生渣女”的新聞沖上熱搜。據警方介紹，這是一種新型網絡犯罪，相關公司有著嚴密的分工和組織架構，在網絡上惡意編造虛假信息，貶損青少年人格，破壞青少年名譽，使青少年在生活學習中受到現實壓迫，最終實施“有償刪帖”謀取非法利益。

　　目前，6名犯罪嫌疑人已被抓獲。網絡水軍將罪惡的“黑手”伸向校園和孩子，令人不寒而栗。網絡水軍借造謠生錢的模式，正向所謂的專業化、協同化、產業化發展。面對新的網絡霸凌形式，學校和家庭都要加強關注，幫助孩子拿起法律武器，勇于面對。

　　據數據顯示，截至2020年6月我國現有9.4億網民中，10歲以下的小網民占了3.5%，兒童媒介使用的低齡化愈發明顯，且與成年人產生了新的知識鴻溝和代際關系。隨著萬物皆媒(網)逐漸成為現實，作為數字“原生代”的當代青少年，已經快速、有效地參與到當下的新媒體傳播環境中來，深受著媒介環境的影響。

　　學會和使用新媒介的能力是媒介素養教育的核心內容，通過媒介獲取有用信息也是信息社會的基本技能。無論是傳統媒介還是新媒介都給人類發展帶來了極大的利益，這也是有目共睹的事實。但我們也要清醒地看到，新媒介出現后，“雙刃劍”現象也隨之出現。比如，網絡上不良信息、網絡詐騙、網絡欺凌也撲面而來。正如新聞所報道的，網絡水軍將罪惡的“黑手”伸向校園和孩子，網絡水軍借造謠生錢的模式，正向所謂的專業化、協同化、產業化發展。

　　面對新媒介環境下的這些新問題，全社會必須高度重視和警覺，防范網絡霸凌侵害青少年。做好網絡霸凌防范應該從以下幾方面入手。一是家長作為孩子成長的第一監護人，在對孩子開展媒介素養教育過程中，家長要從傳統的嚴格管控思維中轉變成循循善誘式的正面引導，讓孩子快速掌握怎么用，如何用。二是學校層面必須做好新媒介環境下青少年的媒介素養教育，學校教育自始至終是媒介素養教育的主陣地，學校必須努力提升青少年的媒介素養。三是社會層面必須建立相應的媒介管理制度和相關的法律法規，從媒介管理層面做好“把關人”，創建良性的媒介環境，嚴厲打擊網絡違法犯罪行為。四是從家庭、學校、社會三位一體做好輿論宣傳工作，一方面是正確使用媒體、全面提升公民媒介素養的宣傳;另一方面做好防范宣傳，讓諸如網絡霸凌新型違法犯罪活動如同過街老鼠，人人喊打。

　　(作者系渤海大學新聞與傳播學院教授)