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    上海市徐匯區(qū)建襄小學(xué):心理韌性培育進(jìn)校本課程

    http://www.shuangyefurniture.com2024年09月29日 10:18教育裝備網(wǎng)

      重視學(xué)生的情感教育和心理健康教育是上海市徐匯區(qū)建襄小學(xué)的傳統(tǒng)。我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生面臨較為嚴(yán)重的“心理脆性”問題,缺乏抗挫折能力,于是將心理韌性培育融入學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校課程體系,多方位、多渠道培育學(xué)生心理韌性。

      課堂文化是培育學(xué)生心理韌性的重要基礎(chǔ),學(xué)校在這方面下了很大功夫。一是充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì),提升心理韌性培育的課堂自覺。學(xué)校組織各學(xué)科組開展研修,尋找心理韌性培育目標(biāo)與學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)之間的融通之處,達(dá)成實(shí)踐共識(shí),同時(shí)充分整合教材資源,在教學(xué)內(nèi)容和實(shí)施方式上將心理韌性培育的內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合與自然滲透。

      二是構(gòu)建良好的課堂氛圍,營(yíng)造心理韌性培育的課堂文化。我們組織教研組、備課組教師共同商議課堂行動(dòng)公約,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變觀念、積極行動(dòng);學(xué)生們也自主制定了班級(jí)公約,目標(biāo)主要是促進(jìn)學(xué)生在自主的、具有松弛感的課堂氛圍中培養(yǎng)自律與專注的習(xí)慣,在和諧的課堂氛圍中培育心理韌性。

      三是努力改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì),推動(dòng)心理韌性培育的課堂實(shí)踐。在課堂中培育學(xué)生的心理韌性,需要不斷突破原有的課堂樣態(tài),給教師帶來很大挑戰(zhàn)。教師需要先提升和改變教育理念,對(duì)“學(xué)習(xí)是怎么發(fā)生的”“學(xué)生又是如何學(xué)習(xí)的”這些問題有正確的認(rèn)知,才能在具體的教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施中,創(chuàng)設(shè)具有挑戰(zhàn)性的真實(shí)情境,搭建有助于問題解決的學(xué)習(xí)框架,提供有團(tuán)隊(duì)合作、人際支持的課堂氛圍等,從而真切關(guān)注到每一個(gè)學(xué)生的需要和成長(zhǎng)。

      學(xué)校注重加強(qiáng)心理韌性校本課程的探索與研發(fā)。一是提升教師的心理韌性水平。邀請(qǐng)專家進(jìn)行培訓(xùn),提升教師在社會(huì)與情感理論方面的認(rèn)識(shí)和水平,指導(dǎo)教師掌握常用的心理輔導(dǎo)知識(shí)和技巧,幫助他們提升社會(huì)情感能力和心理韌性水平。二是組建攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)由點(diǎn)及面。組建教師攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì),聚焦心理韌性“堅(jiān)韌、樂觀、自強(qiáng)”三大維度,針對(duì)小學(xué)各年級(jí)學(xué)生不同的認(rèn)知水平、心理特征,制定了針對(duì)不同年級(jí)學(xué)生的心理韌性基本發(fā)展要求,努力做到年級(jí)之間有呼應(yīng)、有遞進(jìn),維度之間有融通、有區(qū)別,并覆蓋學(xué)生日常的學(xué)習(xí)與生活內(nèi)容。在課程上按照“模塊—主題—課時(shí)”的結(jié)構(gòu)來整體架構(gòu)課程,由點(diǎn)及面帶動(dòng)全體教師參與。三是形成課程實(shí)踐的基本范式。逐漸打造并形成了“四心”校本課程的范式,即“心放松、心探索、心共鳴、心自問”,在課程實(shí)施中培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),同時(shí)在教學(xué)研修中有效運(yùn)用課堂觀察量表、典型案例等工具,提升校本專題課程的實(shí)施質(zhì)量。

      培育學(xué)生的心理韌性是一項(xiàng)系統(tǒng)又復(fù)雜的工程,只有不斷強(qiáng)化多層次、全方位的學(xué)校、家庭、社會(huì)支持系統(tǒng),各方協(xié)同努力,才能有效助力學(xué)生健康發(fā)展,幫助他們擁有堅(jiān)韌品質(zhì)和健全人格。

      (作者系上海市徐匯區(qū)建襄小學(xué)校長(zhǎng))

    (來源:《中國(guó)教育報(bào)》 )

    責(zé)任編輯:董曉娟

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