北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部部署現(xiàn)代中慶教學(xué)與演講技能智能診斷與訓(xùn)練平臺(tái)

　　無(wú)論你是想提升教學(xué)技巧的老師

　　還是想改善演講表現(xiàn)力的同學(xué)

　　在這里

　　我們將祝你一臂之力

　　上面一段話是北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部AI微格教學(xué)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)正式開(kāi)啟時(shí)，發(fā)布的富含吸引力的廣告語(yǔ)，部署平臺(tái)的逸夫教學(xué)樓517教室，也因此吸引了眾多師生的駐留。

　　▲ 逸夫教學(xué)樓517- AI微格教室

　　北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部在現(xiàn)代中慶支持下建設(shè)AI微格教室，部署教學(xué)與演講技能智能診斷與訓(xùn)練平臺(tái)。AI智能分析是平臺(tái)的最大亮點(diǎn)。

　　在517教室，年輕教師可以進(jìn)行教學(xué)技能訓(xùn)練、學(xué)生可以進(jìn)行演講練習(xí)。教室內(nèi)的AI智能終端自動(dòng)采集訓(xùn)練數(shù)據(jù)，進(jìn)行深度診斷與智能分析，無(wú)需指導(dǎo)教師在場(chǎng)，就能自動(dòng)給出數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)和具體改進(jìn)意見(jiàn)。在AI“老師”的幫助下，訓(xùn)練師生能夠精準(zhǔn)找到自身的不足，明確改進(jìn)方向，一站式實(shí)現(xiàn)自我訓(xùn)練、自我成長(zhǎng)。

　　▲ 現(xiàn)代中慶微格教室AI智能終端 JP100HD V

　　平臺(tái)核心功能

　　訓(xùn)練中，平臺(tái)即時(shí)采集和分析肢體語(yǔ)言、語(yǔ)言表達(dá)、表情應(yīng)用、板書(shū)技能和普通話等五大基本技能的訓(xùn)練數(shù)據(jù)，并給出深度反饋，做出智能指導(dǎo)。形成從訓(xùn)練、分析、指導(dǎo)到再訓(xùn)練的應(yīng)用閉環(huán)，有力支撐靶向改進(jìn)和持續(xù)提升。

　　五項(xiàng)基本技能分析

　　1.肢體語(yǔ)言分析：智能分析肩部、腿部與姿態(tài)變化分布。

　　2.語(yǔ)言表達(dá)分析：基于教學(xué)中采集的音頻，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)音量、語(yǔ)速變化;分析教學(xué)過(guò)程中語(yǔ)言表達(dá)的情感極性和可理解性;識(shí)別用戶(hù)常用口頭語(yǔ)并提供頻率排序等。

　　3.  表情應(yīng)用分析：智能識(shí)別恐懼、快樂(lè)、憤怒、悲傷、驚訝等表情，給出相應(yīng)時(shí)長(zhǎng)和分布，并提供正向、負(fù)向、無(wú)表情的時(shí)間占比。

　　4.  板書(shū)技能分析：板書(shū)字體規(guī)范度分析，板書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)整度分析，板書(shū)布局均衡性分析，板書(shū)色彩數(shù)量分析等。

　　5.  普通話技能分析：普通話的精準(zhǔn)度和流利度的分析。

　　四個(gè)維度的深度反饋

　　針對(duì)每一項(xiàng)技能指標(biāo)，AI均可提供評(píng)價(jià)、優(yōu)缺點(diǎn)、改進(jìn)意見(jiàn)、推薦學(xué)習(xí)資源四個(gè)維度的深度反饋，有力推動(dòng)訓(xùn)練師生的靶向改進(jìn)與持續(xù)提升。

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