吉林工程技術師范學院 多維推進網絡思想政治教育精準化

　　吉林工程技術師范學院一直秉持“篤學敬業，求是創新”的校訓和“精益求精，崇師尚學”的“工師精神”，系統分析教育數字化背景下創新思政教育的重要性與必要性，扎實開展網絡思政教育精準化創新實踐，多形式開展網絡思政教育活動，綜合運用互聯網、大數據、人工智能等現代信息技術手段，豐富智慧教育教學方法，提升教學能力，引導師生聽黨話、跟黨走，著力培養具有“大國良師”品質的職教教師和具有“大國工匠”品質的應用型人才。
　　
　　樹立網絡思政教育
　　
　　精準化理念
　　
　　在教育數字化背景下，面臨新技術、新環境、新需求，如何扎實開展網絡思政教育，提升思政教育實效，是吉林工程技術師范學院一直以來思考的問題。學校緊緊圍繞立德樹人根本任務，科學樹立網絡思政教育精準化理念，精準把握大學生群體的個性發展需求與社會人才需求，構建網絡思政教育精準化體制機制，形成良好的網絡育人氛圍，強化網絡思政教育。
　　
　　搭建交流學習的優質平臺，拓寬研究視野和研究邊界。學校舉辦“教育數字化轉型背景下職業教育發展路徑探索”研討會，國家教育部門教育技術與資源發展中心以及多家單位的領導、專家參會，共同推動職業教育教學數字化轉型向縱深發展。
　　
　　著力建設研究基地，夯實科研基礎。學校根據吉林省宣傳部門、吉林省教育部門、吉林省社會科學界聯合會下發的通知，組建并上報多個基地形成材料，“吉林省數字出版研究基地”成為首批批準建設的吉林省哲學社會科學研究基地，為學校進一步提升學科建設水平、培養高素質人才提供了重要平臺。學校著力建設“特色化網絡安全產教融合創新中心”，為高質量人才培養和科技創新提供更加有力的支撐，為網絡思政教育提供更多人才助力。
　　
　　優化網絡思政教育
　　
　　精準化策略
　　
　　優化策略是實現網絡思政教育精準化的重要途徑。吉林工程技術師范學院通過個性化教學模式、互動參與、情感教育等方式，有效提高網絡思政教育的針對性和有效性，促進學生的全面發展和健康成長。學校持續開展網絡思政教育研究與實踐，促進全校及時更新辦學理念、加快專業優化、夯實課程體系、推動網絡思政教育教學模式創新，培養新時代優秀人才。
　　
　　優化思政理論課，挖掘課堂潛力。馬克思主義學院設有面向學生開放的VR實訓室，將所有思政教育課程植入VR設備中，讓學生能身臨其境地感受虛擬實踐帶來的震撼，從而更好地將思政教育所帶來的影響內化于心、外化于行。組織青年學生開展“場館的思政課”活動，通過演繹的方式深化愛國主義教育，厚植青年學生的家國情懷。在第八屆全國高校大學生講思政課公開課展示活動中，學校報送的作品《發揚紅旗精神 踐行青春使命》獲得本科組三等獎。
　　
　　深耕易班建設。學校以“平臺化+項目化+品牌化+服務化”為工作思路，采用“線上+線下”相結合的教育形式以及“價值+引領”相結合的教育內容，致力于建設“易班平臺+”校園新媒體矩陣。拓寬思政空間、拓展教育功能，切實增強思政教育的時代性和實效性。易班建設工作成果多次在易班網首頁、吉林省高校思想政治工作網等平臺上展示。設置“學生服務”“輔導貓”“易班優課”“校園百事通”等10余個服務板塊以及20余個管理模塊，通過打造校本化輕應用集群，服務學生成長成才。積極參加吉林省高校網絡思想政治工作中心組織開展的吉林省高校易班優課大賽等多項活動，深入探索網絡思政教育的新形式和新內容，鞏固壯大校園網絡思想輿論陣地，切實提升網絡育人的功能和效果，獲得全國優秀易班工作站、全國易班優秀案例、中國大學生在線校園行優秀組織單位等榮譽稱號。
　　
　　強化長白山技能名師工作室建設。學校創建成立網絡安全工作室，招收大一至大三的學生，利用課余時間開展系統的網絡安全技術訓練，形成“導師制、小班化、自主化、前沿化”“一制三化”實踐育人機制，踐行思政引領、德育為先，堅持專業技術能力與綜合素養培育雙向并行，扎實培養了百余名思想先進、技術過硬的網絡安全創新型人才，同時為網絡空間安全新專業的建設與發展奠定了堅實的基礎。
　　
　　豐富網絡思政教育
　　
　　精準化內容
　　
　　豐富、鮮活的網絡思政教育是有效提高學生思想政治素質、增強學生思想道德修養和社會責任感、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的重要載體。學校將堅持思政教育工作的政治性放在首位，在做到“兩個結合”的基礎上，將中華優秀傳統文化、榜樣教育、社會實踐等作為網絡思政教育的重要內容來源，提升網絡思政教育的精準化，充分運用網絡、音視頻等手段，發揮師生專業優勢，結合熱點事件、中華優秀傳統文化、社會公益等選題類型，積極創作優秀網文、微電影、微課堂、微動漫等網絡文化作品，結合重大事件、重要時間節點組織師生創作短視頻，營造良好的思政教育氛圍，培育和踐行社會主義核心價值觀。
　　
　　融入中華優秀傳統文化。學校創新開展各種活動，把優秀的文化藝術作品引入校園，豐富學生的學習體驗，以文化人、以藝育人，讓學生在藝術的熏陶下不斷提升職業素養，成為德技雙馨的高素質人才。舉行“匠心永恒——吉林工程技術師范學院大學生思政大課”，組織400余名學生共同觀看話劇《匠心永恒》，用藝術形式激活工業記憶，將工匠精神從抽象模仿轉化為可觸摸的故事，幫助學生理解工匠文化，傳承工匠精神，鍛造過硬本領，積蓄奮進力量，踐行使命擔當。
　　
　　開展社會實踐活動。學校結合自身特點，精心組織、引導學生參加吉林省高校“讀校史 學黨史 筑信仰”短視頻大賽，《述往思來 向史而新》《高舉旗幟跟黨走 百年征程再出發》兩部作品獲獎。秉持“創新引導創業、創業帶動就業”的思路，主動服務國家創新驅動發展戰略和吉林全面振興，組織學生參加第七屆吉林省“互聯網+”大學生創新創業大賽，獲得金獎4項、銀獎5項、銅獎8項，充分展現了學生“有突破、有特色、有新意”的狀態與表現。以“傳承紅色基因 助力高質量發展”為主線，開展組建宣講團、開發優秀課程等一系列育人活動，傳承紅色基因，推動紅色文化進課堂、入生活。
　　
　　建設網絡思政
　　
　　教育隊伍
　　
　　網絡思政教育精準化的實施離不開高素質的教師隊伍。學校著力實施人才強校戰略，不斷提升教師隊伍的網絡素養，強化輔導員隊伍、思政課教師、專業課教師及社會工作人才專家在各自領域的力量和作用，將精準思維全面深刻地應用到網絡思政教育工作中。
　　
　　建強輔導員隊伍。學校連續舉辦多屆輔導員素質能力大賽，從基礎知識測試、案例分析、談心談話、理論宣講四部分入手，提升輔導員的職業技能和教育管理服務水平，推動輔導員隊伍職業化、專業化發展。扎實開展輔導員素質能力提升培訓，從網絡思政教育、思想理論和價值引領等方面出發，提高輔導員的理論修養，更新輔導員的教育觀念，幫助輔導員增強工作技能和育人意識，明確工作定位與方向。舉辦思想政治輔導員網絡培訓活動，進一步提高輔導員隊伍的政策理論水平、黨性修養、領導力、執行力、紀律意識、規矩意識、專業素養和治理能力。
　　
　　培優教師隊伍。學校將紅色文化融入師德師風建設，通過開展專題理論學習、邀請專家作專題報告、定期組織全體教師觀看微黨課和紅色影片、帶領教師赴紅色教育基地開展沉浸式體驗學習等多種形式對教師進行紅色文化教育，用紅色精神堅定理想信念、堅守育人初心。組織教師參加第六屆吉林省高校網絡教育優秀作品推選展示活動，《踔厲奮發，篤行不怠：做有志氣有骨氣有底氣的新時代中國青年》《二十四節氣之清明傳統習俗與飲食養生》《筑牢網絡育人陣地，增強時代新人培育引領力——基于易班平臺的網絡思政教育工作實踐》分別在網絡文章賽道、微課賽道、工作案例賽道獲獎。
　　
　　加強思政課教師隊伍建設。學校開展首批課程思政結對共建先進典型遴選暨緊缺人才培養定制班校級培育項目，選樹課程思政結對共建先進典型并發揮其示范帶動作用，構建全校上下共同參與的“大思政”工作格局，全面推動習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦。
　　
　　拓寬網絡思政教育
　　
　　精準化平臺
　　
　　學校充分利用大數據技術，借助多個平臺的聯合力量構建更強大的教育陣地，以提高教育的互動性與趣味性，更有效地進行網絡思政教育。學校深入挖掘各類思政教育資源，積極推進“一網兩平臺”建設，以易班網為基礎，整合“今日校園”應用平臺和“吉林工師學工在線”微信公眾號兩大平臺開放性、共享性的特點，打通學校相關信息系統，整合相關數據，對接“學工系統”資源，通過多點融合，打造網絡思政教育載體。
　　
　　強化學校微信公眾號建設。“吉林工師學工在線”是學校開展學生工作的微信公眾號，創作了大量形式新穎、內涵豐富的優質網絡文化作品，將思政教育融入教育教學、文化娛樂、生活服務的各個環節，拓寬了網絡思政教育精準化平臺，構建了網絡思政教育精準化新格局，累計發布推文3000余篇、關注量超萬人，切實發揮了網絡思政育人功能。“基于‘易班’的思政數字化轉型，構建輔導員視域下‘六進模式’大學生德育成績研究”入選“易班產品設計和優化”工作項目。
　　
　　擴大“五愛”教育推廣渠道。學校在遵循思想政治工作規律和學生成長規律的基礎上，依托網絡，與多種媒體融合，線上和線下同時開展“五愛”教育活動。其中，學校在線上堅持以學生為中心，依據學生思想特點和發展需求，發揮“新媒體+”功能優勢。拓展工作載體，創新活動形式。開展“五愛”教育專題網絡文化活動，創新微視頻播報、網文征集、創意攝影等多種吸引學生的形式，用學生“愛看、易懂”的方式打造“五愛”教育優秀網絡文化作品，在易班和微信公眾號上廣泛傳播。
　　
　　開辟線上線下學習平臺。學校圍繞“四史”學習教育積極開辟線上線下學習平臺，高度重視并認真開展“同上‘四史’思政大課”活動，組織全校學生采取線上線下相結合的方式，按時收看，認真學習，并進行討論交流，發表自己的感想，在課后積極撰寫心得體會。線上開展多種形式的網絡作品征集活動，產出優質作品200余部。
　　
　　未來，吉林工程技術師范學院將持續深耕數字沃土，讓每一份教育關懷都精準抵達青年心間，在數字時代的浪潮中，培育出信仰堅定、思維敏銳、勇擔使命的時代新人。
　　
　　（紀晨 吳望治）