一、產(chǎn)品背景

　　目前大多數(shù)小、中、高院校的課堂教學(xué)仍然借助于傳統(tǒng)的黑板書寫、投影儀顯示和實(shí)物展臺的展示，缺乏互動性。

　　而隨著信息化、數(shù)字化、智能化的發(fā)展大流，當(dāng)今教育體系正在經(jīng)歷教育模式的轉(zhuǎn)變，逐步向以學(xué)生為中心的教學(xué)方式過渡，這種方式更加強(qiáng)調(diào)互動和協(xié)作，能夠提高學(xué)生的注意力和積極性，從而提高教學(xué)的質(zhì)量。

　　那么，如何將傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式和新型的教學(xué)方式合理得結(jié)合起來呢?峰寧股份自主設(shè)計(jì)研發(fā)的納米觸摸互動智能黑板產(chǎn)品的誕生使二者很好的結(jié)合在了一起。

　　二、產(chǎn)品簡介

　　本產(chǎn)品為新型智能交互式黑板傳統(tǒng)黑本書寫功能、高清顯示功能、觸摸交互功能等于一體;不開機(jī)狀態(tài)下可以使用粉筆、白板筆進(jìn)行書寫操作;開機(jī)后可以上網(wǎng)瀏覽，欣賞音視頻，播放PPT、WORD文檔等，同時可進(jìn)行多點(diǎn)互動，讓課堂變得更加生動、有趣。

　　三、產(chǎn)品功能

　　智能黑板= 觸摸互動+ 水筆書寫+ 粉筆書寫

　　Ø 課件觸摸互動功能;

　　Ø 液晶白板的觸摸互動功能;

　　Ø 投影儀、液晶屏的音視頻和PPT播放顯示功能;

　　Ø 電腦的上網(wǎng)瀏覽查詢功能;

　　Ø 電子白板功能;

　　Ø 普通黑板的粉筆書寫功能;

　　Ø 普通白板的水筆書寫功能;

　　四、產(chǎn)品特性

　　表面納米復(fù)合鍍層工藝技術(shù)：

　　1、將有害光源進(jìn)行過濾。

　　2、納米狀態(tài)顆粒將光源處物體進(jìn)行漫反射處理。

　　3、納米狀態(tài)顆粒既可以透光又可以書寫。

　　4、電容觸摸模組工藝。

　　觸控技術(shù)：

　　納米觸摸技術(shù)(采用內(nèi)置觸摸技術(shù)，非外掛觸件)，六點(diǎn)或以上觸摸，在嵌入式操作系統(tǒng)下至少支持2筆書寫，在Windows操作系統(tǒng)下至少支持4筆書寫。

　　多點(diǎn)書寫技術(shù)：

　　能在Windows自帶畫圖軟件中實(shí)現(xiàn)多點(diǎn)書寫，支持兩筆任意角度平行畫線(距離小于5厘米)不產(chǎn)生交叉點(diǎn)。

　　觸摸屏在連接Windows操作系統(tǒng)(XP、Vista、Win7、Win8)、Linux操作系統(tǒng)、Mac操作系統(tǒng)的電腦外部設(shè)備時，無需安裝驅(qū)動。

　　計(jì)算機(jī)響應(yīng)：

　　切換通道時，系統(tǒng)能在切換通道后1秒內(nèi)自動識別切換內(nèi)外部觸摸通道。

　　軟件中控系統(tǒng)：

　　具備前置觸摸能手勢識別調(diào)出軟件中控頁面，隱藏式設(shè)計(jì)，位于液晶屏幕正前方，防水防塵;在電視、電腦、VGA、HDMI等各通道模式下均可在液晶屏上實(shí)現(xiàn)觸摸功能，可實(shí)現(xiàn)物理按鍵全部功能。同時保留前置物理按鍵，達(dá)到功能按鍵雙保障設(shè)計(jì) 。

　　整體表現(xiàn)特性：

　　正面顯示為一個由三塊拼接而成的平面普通黑板，可以在上面用各種水筆書寫，又可以根據(jù)需要采用粉筆書寫。

　　當(dāng)打開電源時，中間一塊顯示出液晶的顯示畫面，可以進(jìn)行觸摸互動，而關(guān)掉時，顯示畫面隱形，又顯示為一個普通黑板的表象，在上面進(jìn)行書寫。

　　五、產(chǎn)品尺寸