AI教育技術(shù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái)
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最后更新：2020-09-24
關(guān) 注 度：2629
生產(chǎn)企業(yè)：昆明網(wǎng)龍 華漁科技有限公司
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產(chǎn)品詳細(xì)介紹一、產(chǎn)品名稱(chēng)：AI教育技術(shù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái)
二、方案建設(shè)背景：
國(guó)家對(duì)教育裝備的投入越來(lái)越重視，教育投入占GDP的4%，地方的財(cái)政對(duì)教育的投入也逐年加大，以實(shí)現(xiàn)全面改善辦學(xué)條件的目的，但是由于學(xué)校教育裝備品種太多，對(duì)于采用人工進(jìn)行管理略顯復(fù)雜，同時(shí)教育政府部門(mén)也很難準(zhǔn)確及時(shí)的掌握學(xué)校教育裝備的配備情況和使用情況。
三、學(xué)校關(guān)于教育設(shè)備管理存在哪些問(wèn)題：
目前學(xué)校對(duì)于在教育裝備管理存在幾個(gè)問(wèn)題;
一、學(xué)校教育裝備采取管理員管理和紙質(zhì)借取方式，無(wú)法保證學(xué)校教育裝備數(shù)據(jù)的真實(shí)性和及時(shí)性。
二、有部分學(xué)校對(duì)于教育裝備投入了大量的金錢(qián)但是由于得不到準(zhǔn)確及時(shí)的管理，設(shè)備損壞了沒(méi)有及時(shí)的維修造成資源的浪費(fèi)。
三、設(shè)備的利用率不高，對(duì)于農(nóng)村的學(xué)校，還是采用老式教學(xué)的方式，對(duì)于多媒體教學(xué)或者其他設(shè)備的使用情況很少，大多都是應(yīng)付上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。
四、產(chǎn)品介紹：
基于云的統(tǒng)一監(jiān)管應(yīng)用平臺(tái)
基于AI的數(shù)據(jù)分析及監(jiān)管
多模式的數(shù)據(jù)采集方案
全覆蓋的裝備實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)
五、平臺(tái)解決以下問(wèn)題
1、教育裝備的家底統(tǒng)計(jì)
通過(guò)大數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)校裝備進(jìn)行準(zhǔn)確統(tǒng)計(jì)，全面的統(tǒng)計(jì)學(xué)校裝備的入庫(kù)情況，使用情況，存放情況，損壞情況等
2、提高學(xué)校對(duì)教育裝備的使用率
AI教育技術(shù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái)使用過(guò)程會(huì)監(jiān)控和規(guī)范教學(xué)行為，對(duì)各個(gè)裝備的使用情況會(huì)每周統(tǒng)計(jì)每月匯報(bào)，實(shí)現(xiàn)裝備信息化管理，同時(shí)通過(guò)大數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)讓領(lǐng)導(dǎo)觀看數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)及時(shí)準(zhǔn)確的了解各學(xué)校裝備的配備情況。
3、對(duì)裝備的使用情況進(jìn)行準(zhǔn)確的把握
AI教育技術(shù)動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)平臺(tái)實(shí)施全方面的監(jiān)控教學(xué)設(shè)備，包括設(shè)備的運(yùn)行狀態(tài)，是否開(kāi)關(guān)機(jī)，是否出現(xiàn)故障等。并設(shè)置自動(dòng)預(yù)警，當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)問(wèn)題會(huì)自動(dòng)預(yù)警，讓管理者及時(shí)解決。
4、對(duì)設(shè)備招標(biāo)過(guò)程進(jìn)行全過(guò)程管理
對(duì)學(xué)校招標(biāo)的過(guò)程進(jìn)行管理，從采購(gòu)，招標(biāo)，廠家中標(biāo)，項(xiàng)目實(shí)施和后期維護(hù)進(jìn)行全方面的監(jiān)督。
5、裝備綜合評(píng)估
方便領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)查看各個(gè)學(xué)校的基本信息包括學(xué)校數(shù)量名稱(chēng)，實(shí)驗(yàn)室個(gè)數(shù)，多媒體教室個(gè)數(shù)，裝備損壞數(shù)以及裝備需要的數(shù)量，為部門(mén)提供可靠的數(shù)據(jù) |
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| 會(huì)員級(jí)別：免費(fèi)會(huì)員 |
| 加入時(shí)間：2020-09-22
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