高清錄播機在實際的應(yīng)用中有以下范例

1、資源共享，實現(xiàn)教育資源均衡

優(yōu)秀教師的授課現(xiàn)場，可通過網(wǎng)絡(luò)進行實時直播，師生可在本校或其他學(xué)校實時的收看遠程的教學(xué)現(xiàn)場，實現(xiàn)教學(xué)資源的共享，為師生創(chuàng)造了“班班通”、“校校通”、“家校通”的整體學(xué)習(xí)環(huán)境，促進了教學(xué)資源的均衡發(fā)展

2、優(yōu)秀資源，網(wǎng)上發(fā)布

優(yōu)秀教師授課所形成的現(xiàn)場教學(xué)課件，可以通過網(wǎng)絡(luò)進行發(fā)布，師生登錄發(fā)布系統(tǒng)后，即可查詢所需要的課件資源，并可進行預(yù)覽、在線播放、下載等進行自主學(xué)習(xí)

3、精品課件制作

教師授課過程中，智能錄播系統(tǒng)可將各攝像機、講課的課件、以及導(dǎo)播形成的電影模式音視頻進行自動高品質(zhì)錄制，備份了學(xué)校進行精品課件制作的素材

4、同課異構(gòu)，互動教學(xué)研討

通過智能錄播系統(tǒng)，兩遠程端同一課程的授課現(xiàn)場可進行相互的觀摩，并可針對該課程的教學(xué)方式進行實時的互動研討，達到共同提高該課程教學(xué)水平的目的

5、專家點評

通過智能錄播系統(tǒng)，遠程聽課專家可對本次授課進行實時的點評，并可與授課教師進行實時的音視頻交流

6、多校區(qū)互動，網(wǎng)絡(luò)大課堂

通過網(wǎng)絡(luò)，在本校或不同校際間形成以授課教室為中心的教學(xué)大課堂，在授課過程中，授課教師可以主動提問大課堂學(xué)生，并與學(xué)生進行互動，大課堂內(nèi)的其他班級可以觀看到互動的全過程；同時，授課教師也可選擇接受大課堂的學(xué)生提問，從而使得教學(xué)過程更加生動，內(nèi)容更加豐富，制作的課件更具應(yīng)用性

7、微格教室

通過智能錄播系統(tǒng)，可將授課教師的授課過程錄制下來，并可進行回放，供授課教師和教學(xué)專家進行分析，同時，遠程教學(xué)專家通過遠程的觀看，也可實時的參與到對本次授課的分析點評中，實現(xiàn)本地/遠程的教學(xué)分析組合，從而方便的實現(xiàn)學(xué)校教師的在職培訓(xùn)，促進教師隊伍教學(xué)水平的提高。

主要功能：

• 音視頻采集控制系統(tǒng)
• 圖像分析、無線尋標(biāo)、主動式三種模式自動跟蹤模式
• 電影模式/資源模式錄制系統(tǒng)
• 自動導(dǎo)播/手動導(dǎo)播系統(tǒng)
• 電影模式/資源模式直播系統(tǒng)
• 電影模式HDMI信號輸出系統(tǒng)
• 擴展錄播工作站系統(tǒng)
• 二次導(dǎo)播系統(tǒng)
• 實時插入“校標(biāo)”、字幕、特技渲染
• 實時音視頻發(fā)布系統(tǒng)

【注】眾播傳媒可提供直播承載支持