山東：改革評價機制破“五唯”頑疾

　　核心提示：記者日前從山東省教育廳了解到，2019年，山東省教育工作將通過十個聚焦狠抓落實，聚焦聚力攻堅克難，其中，明確提出要改革教育評價機制，下定決心破除掉纏在教育身上“五唯”的頑瘴痼疾，回歸育人狀態，祛除浮躁功利之弊，糾正一些錯誤的做法。

　　山東提出，要在教育系統全面開展教育理念大討論，進一步明確“好學校”“好教師”“好學生”標準。要加快基礎教育評價制度改革，把人民滿意作為教育管理評價的重要標準，繼續組織開展群眾滿意度調查，監督指導各地樹立正確的教育政績觀。把促進學生健康成長作為中小學辦學水平評價的重要標準，制定出臺中小學校評價指導意見，在高中學校推行增值評價，建立科學的評價機制。把立德樹人作為評價教師工作的根本標準，全面建立教師教書育人一崗雙責評價機制。把德智體美勞全面發展作為評價學生的根本標準，完善綜合素質評價制度，改進中小學日常考試評價，在小學推行診斷性評價、初中推行等級評價。

　　此外，山東還將委托第三方開展教育評估監測，推行多元評價，重點考核學生是否全面而有個性發展，群眾對基礎教育是否有獲得感等。