守教育報國初心 擔筑夢育人使命

　　“作為一名普通教師，能得到這樣的機會和榮譽，我覺得無比自豪、無比幸福。今后，我一定要繼續努力，在自己平凡崗位上力爭做出不平凡的業績。”盡管已經踏上返程的列車，全國模范教師代表、河北省辛集市清河灣學校教師張夢偉，仍沉浸在參加習近平總書記接見的喜悅和激動之中。

　　在第35個教師節到來之際，習近平總書記在人民大會堂親切會見了全國教育系統先進集體和先進個人代表，向他們表示熱烈祝賀，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的問候。

　　對四川大學原校長、中國工程院院士謝和平來說，這是人生中一個特別的教師節——他參加了表彰大會并作為國家教學成果獎獲獎者代表作了發言。“我深刻感受到黨中央對教育工作和教師群體的深切關懷，對大學本科教育教學探索的高度重視。中國高校只有也必須通過辦最好的本科教育才能引領我國從教育大國走向教育強國。”謝和平說。

　　“當總書記接見我們時，全場響起了熱烈的掌聲。總書記日理萬機，還和教師代表一一握手，作為普通基層一線老師，我備受鼓舞。”銅仁職業技術學院教師顧昌華激動地回憶起表彰大會時的場景，“我將謹記總書記的教誨，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，為黨育人、為國育才。”

　　當習近平總書記握住江西省南昌市啟音學校校長張俐的手的那一刻，張俐的耳畔仿佛回響起了總書記的親切話語——一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望……

　　“百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。”教師這個群體，習近平總書記始終惦念于心。黨的十八大以來，習近平總書記對教師群體的角色定位不斷提出新的更高要求，以“無上光榮”這4個字形容教師的地位，提出“四有”好老師的標準和4個“引路人”的概念，為教師隊伍建設指明方向。

　　“通過這次大會，我們更加深刻地認識到教師這個職業的崇高和神圣，也給教師發展指明了方向。”河北省興隆縣六道河中學校長賈利民表示，要把黨中央、國務院對農村教育的關愛、對教師的重視，帶到工作崗位中，堅守為黨育人、為國育才的初心，讓它生根、發芽、開花、結果，不負人民期待，不負黨和國家的期望，做一名優秀的人民教師。

　　獲得“全國教書育人楷模”這份榮譽后，海南職業技術學院教師李琳娜感到了一份沉甸甸的責任。“習近平總書記高度重視職業教育發展，給了我們極大的鼓舞和干事創業的信心。職業教育肩負著重要的使命和擔當，職教教師應當有深厚的家國情懷，盡到立德樹人的責任，為黨育人，為國育才，把自己嵌入到國家進步、經濟社會發展這個龐大的體系中。唯有如此，這份事業才會價值寶貴。”

　　“使教師成為最受社會尊重的職業”“努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位”……黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央高度重視教師工作，關心教師的地位待遇，為廣大教師營造了安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的良好氛圍。

　　參加表彰大會并發言的全國教育系統先進集體代表、蘇州建設交通學校校長郝云亮，感到了前所未有的振奮。“我切身感受到黨和政府高度重視教師成長，出臺了一系列非常好的政策，關心教師的生活和業務發展。”郝云亮認為，如何遵守教育規律，如何不忘教育初心，如何教好每一名學生，是教師的光榮使命。這次大會是一個新的歷史契機，教師要勇敢地承擔起歷史賦予的重要責任，不斷提高教育能力，提升教育水平和發展的質量。

　　帶著新的使命，張夢偉即將回到西藏那片他深深眷戀的熱土。“在今后的支教工作中，我將繼續心懷責任，努力完成教育教學任務，把西藏的孩子當成自己的孩子，全身心照顧他們，培育他們愛黨愛國愛家鄉的情懷，和他們一起歡笑、一起成長。”張夢偉說。

　　(統稿：記者 焦以璇 采寫：記者 張春銘 周洪松 繆志聰 倪秀)