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    銀川著力推進義務教育質量監測

    http://www.shuangyefurniture.com2025年06月06日 09:18教育裝備網

      “這學期,在課堂教學中我把抽象的數學概念轉化為情境化探究任務,指導學生合作學習、互動探究來破解真實問題。現在學生不僅主動追問‘為什么’,還會自發討論‘還能怎么用’。”寧夏銀川市第二十中學數學教師張心燕說。
      
      張心燕教學的轉變源于教育部門的一份監測報告。“這學期開學前,我們拿到了一份涵蓋學校、學科、教師及學生4個方面的監測報告,學情教情一目了然。我們將原有的教學模式進行升級,聚焦‘學、研、展、測、評’5個核心環節,突出重點教學環節實施,大力推進以學生核心素養為導向的‘五環成長課堂’。”銀川市第二十中學校長張娜說。
      
      2023年以來,銀川市在寧夏率先開展市級層面的義務教育質量監測工作,建立了市級統籌、縣區主責、學校改進的工作機制,并邀請第三方教育質量評價專家團隊和本地督學承擔監測工作,負責數據分析、報告撰寫等工作。銀川將全市初中七、八年級學生和教師全部納入監測范圍,覆蓋全市74所初中學校、近7萬名學生、4200多名教師,全面掌握區域教育質量整體狀況和差異情況,為學校辦學提供全面客觀的數據支撐、決策支撐和質量支撐。
      
      “我們組織專家團隊,通過對監測數據的科學分析,生成市級、縣級、學科、教師及學生等不同層面、類型的監測報告2700余份。一方面統一召開市級監測結果反饋會,另一方面組織監測專家分赴各縣(市、區)開展個性化分析解讀,督促各縣(市、區)依據監測結果,分學校、分學科制定改進方案,提升教學質量。”銀川市教育局局長高小軍說。

    (來源:《中國教育報》 )
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