“就業(yè)熱身”助力大學生高質量就業(yè)

　　受疫情影響的“特殊就業(yè)季”剛剛過去，2021屆應屆生“就業(yè)戰(zhàn)”就已在各大高校打響。據(jù)《中國青年報》報道，8月中旬開始，復旦大學新聞學院的研究生文柯(化名)每天都關注輔導員在年級群里發(fā)的大量秋招相關信息。在上海外國語大學，提前到來的就業(yè)籌備工作被校方稱為“就業(yè)熱身賽”。今年8月，這所學校通過自有平臺舉辦空中雙選會，近40家用人單位的近150個職位向2021屆學生開放，學生簡歷投遞量近1500份。

　　疫情對我國經(jīng)濟社會發(fā)展帶來前所未有的沖擊，對各行各業(yè)的不同群體也產生了不同程度的影響，其中高校應屆畢業(yè)生是受影響較大的群體之一。受特殊環(huán)境影響，今年各行業(yè)招聘高峰到來的時間有所提前。一方面，國家出臺了一系列支持穩(wěn)企業(yè)、拓崗位、促就業(yè)的政策措施。隨著疫情在中國境內被“有效控制”，就業(yè)市場加速“解凍”，前期受到抑制的就業(yè)需求得到集中釋放。另一方面，我國經(jīng)濟處于疫情后復蘇階段，在疫情中受到影響的經(jīng)濟正逐步好轉，以往大量吸納應屆畢業(yè)生的中小微企業(yè)招聘需求回暖，使可接納畢業(yè)生的就業(yè)崗位數(shù)量增加。特別是政府有關部門在擴大需求、調整供給、優(yōu)化匹配方面出臺大量就業(yè)保障政策措施，各高校精心組織各類招聘活動，助力畢業(yè)生實現(xiàn)“云就業(yè)”，解決了大學生就業(yè)的后顧之憂。

　　中國就業(yè)市場正在發(fā)生積極變化，面對可能出現(xiàn)的新情況，現(xiàn)在就是要多措并舉，做到精準有效，一以貫之做好各項工作。隨著產業(yè)迭代升級和市場化程度提升，市場對人才素質的要求隨之提高，勞動力市場上出現(xiàn)的信息不對稱也越來越多，能否保證供需雙方在信息溝通上無縫對接，是影響大學生順利就業(yè)的關鍵因素之一。就大學生就業(yè)服務體系而言，要搭建完善高效的就業(yè)信息平臺，降低供需雙方的搜尋成本，從而縮短大學生求職的時間，實現(xiàn)大學生“低成本”就業(yè)與用人單位“高效率”選人的雙贏目標。一是完善全國性的就業(yè)供求信息服務系統(tǒng)，根據(jù)不同學生群體及學科專業(yè)特點提供信息服務，降低供需雙方的信息搜尋時間和人職匹配成本，增強信息的準確性、定向性和互動性。二是更新就業(yè)服務理念，調整高校課程設置、分類幫扶等措施，不斷提高“一站式”就業(yè)服務質量。三是完善大學生就業(yè)保障機制，強化就業(yè)幫扶措施和優(yōu)惠政策服務，鼓勵大學生通過自主創(chuàng)業(yè)、基層就業(yè)、應征入伍等實現(xiàn)多渠道就業(yè)，并在延長學制、減免學費、技能培訓、貸款創(chuàng)業(yè)、稅費繳納等方面給予更多保障，有效減少結構性和摩擦性失業(yè)。

　　人才是從學習實踐、教學實踐和社會實踐中成長起來的，并最終要接受時代的檢驗。促進高校畢業(yè)生就業(yè)，緩解學生的焦慮情緒，僅靠學生自身的摸索遠遠不夠，關鍵在于教師的教育引導。就業(yè)指導教育存在的價值，就是引導學生根據(jù)自身條件及外部就業(yè)環(huán)境的變化，認真規(guī)劃自己的職業(yè)未來。就業(yè)指導教師既是大學生就業(yè)的“教練員”，還是大學生與就業(yè)市場對接的“知心人”。對此，要強化教育培訓，幫助學生制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，引導學生用更開放的視野來看待職場，找出自身的比較優(yōu)勢和核心競爭力。要強化能力訓練，搭建交流實踐平臺，為學生建立求職擇業(yè)的微信群、沙龍等交流平臺，為學生提供就業(yè)幫扶。學生對職業(yè)了解越充分，就越能作出理性選擇，從而規(guī)避求職陷阱，增強求職信心。

　　凡事預則立，不預則廢，只有對未來的職業(yè)發(fā)展提前做好規(guī)劃，不斷提高自身綜合實力，才能在就業(yè)時穩(wěn)操勝券。求職擇業(yè)時，學生個體要慎重考慮經(jīng)濟社會發(fā)展對人才的不同需求，綜合興趣、愛好、特長、志向和個人、家庭、學校、社會等諸多因素，以積極狀態(tài)做多手準備。進入新時代，青年學生建功立業(yè)的舞臺更加廣闊，每個人在規(guī)劃職業(yè)時，不能狹隘理解職業(yè)選擇，更應肩負起國家和民族的希望，將個人興趣與發(fā)展前景相結合，將個人理想與民族命運相結合，在廣闊天地中成就一番事業(yè)。

　　(作者系信陽師范學院副教授)